为全面贯彻学科核心素养，推进学科课程标准的实施，提升体育课堂教学质量，促进学科特色发展，实现教师专业素养和课堂教学水平的共同提高，2024年5月6日，农大附校体育学科2023-2024学年第二学期高效课堂展示工作如期开展。参加听评课的领导有副校长胡燕、各学科教委负责人及全体体育教师。
本次高效课堂体育共展示六节常规体育课，分为基础和技巧两部分，分别是张磊老师的“耐久跑能力的提升及腰腹力量的练习”、云瑞青老师的“正面投掷沙包及游戏》”、陈晓鹏老师的“武术教学——健身南拳”、菅梦圆老师的“网球正手击球与体能游戏”、张顺老师的“侧身拉球组合”、特日棍老师的“正脚背运球”。
耐久跑能力的提升及腰腹力量的练习
在五年级的课堂教学中，张磊老师站姿端正，口令洪亮，语言阐述简明扼要，动作示范规范准确，在教学过程中对于重、难点的把握合理恰当，由简到繁、由浅入深地引导学生主动发现运动的动作要领。在学练赛评中，学生互相配合模仿练习，从而达到耐久跑能力的提升，通过用趣味性的教学方式让学生轻松愉悦地完成了整堂课，培养了学生团结协作、善于思考和顽强拼搏的精神，最终达到了较好的教学效果。
正面投掷沙包及游戏
云瑞青老师将示范、探究与练习和比赛巧妙融合，不但让二年级学生迅速学会了投掷沙包的动作，而且培养了自主学习的能力。云老师的课堂以学生为本，将投掷与游戏融为一体，有效利用教具使教学层层递进，使学生在玩中学，潜移默化掌握投掷技能，以培养创新精神及实践能力为目标，让学生在学练中体验运动快乐，积极参与体育运动。
武术教学——健身南拳
陈晓鹏老师在教学过程中简化武术复杂组合动作，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣。
网球正手击球与体能游戏
菅梦圆老师通过分组有效地提升了练习密度，体现了新课标的要求，并注重学练赛评。老师积极引导学生提升网球兴趣，并通过教授网球规则来进行慢跑热身。同时关注一年级男女生的差异，因材施教。此外，老师还有效地利用了优秀学生的率先垂范作用，通过设置体能游戏和图形跳跃等活动，既增加了运动负荷，又提升了学生的兴趣。
侧身拉球组合练习
张顺老师的课堂环节清晰，讲解详细，重难点突出、剖析准确。课堂活动设计紧凑，符合一年级学生活泼好动的特点，能够调动学生学习兴趣、保持专注力。学生对动作掌握良好，基本能达到标准，使学生在玩中学、学中练，完成教学目标。
正脚背运球
特日棍老师注重将体能与游戏融入教学，使正脚背运球学习与游戏活动融为一体，变枯燥的运球学习为生动而有趣的游戏活动，采取问题化引领教学过程的设计。课程通过将目标问题转化为层层深入的过程性问题，有效将思维活动与技术学练紧密联系起来，不断引导学生对提膝蹦脚轻轻推运球动作的探究，培养同学们学中思、思中辩、辩中创的能力。
高效课堂是对教师教学观念和教学潜力的挑战，这就需要体育教师不断学习，不断思索，不断探究，成为新理念的倡导者和执行者，以教师的教学方法的变革带动学生学习方式的转变，真正促进学生的全面发展。
