农大附校四年级组致力于研发校本课程的改革与创新，为学生提供多样化的学习内容。本学期四年级组开设的二课堂课程涵盖了多个领域：神奇科学、优美艺术、竞技体育、多彩劳动、传统文化、手工、剪纸、创新创意、数学思维等课程。
在这里，孩子们能在动手操作过程中感受到了学习的乐趣；在这里，孩子们会有丰富多彩的学习体验；在这里，孩子们能感受到轻松愉快的学习环境；在这里，孩子们可以随着自己的心，走班选课自主地去选择一门自己特别感兴趣的趣味课程。
博物馆课——博物院专家进校园
博物馆作为历史文化的载体，承载着丰富的历史信息和文化遗产，对于培养学生的历史文化素养和爱国情怀具有重要意义。在国学经典趣味课堂中我们跟着内蒙古博物院的特邀老师聆听历史故事，传承中华文化。
棋艺社团——萌棋小筑社
本学期我们继续开设棋类社团，在原有的五子棋课程基础上，新增了象棋、陆战棋（军棋）、跳棋、斗兽棋、飞行棋、蛇棋、消消乐等新的课程，孩子们选择自己喜欢的棋类进行博弈。
演讲与口才——我是小小演说家
朗诵演讲是语言艺术基本功的训练。孩子们通过朗诵经典，品味书香，传承文明。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”相信经典的种子一定会在每个孩子的心田滋养、生长。
彩泥DIY——动手小达人
彩泥对孩子们来说有一种神奇的吸引力，它让孩子们乘着想象的翅膀展现天马行空的创意。在美好、轻松的学习气氛里，孩子们发挥想象制作出一件件精美的作品。
雅言古韵——国学启蒙团
“雅言古韵”以阅读积累为突破口，一句句诗词传诵，一首首名篇远扬，每个孩子都陶醉其中，真正感受到音律之美，品味了古诗词悠远意境，使中华文化之美悄无声息地沁入每个孩子的心田。
“时令之韵社”—— 传承中华文化
了解二十四节气，能让学生感受自然变化的奇妙，增强对大自然的观察力，还可引导学生根据节气调整生活作息，促进身心健康，提升学生的人文素养和科学认知。
英语小天地——英语社团
本校老师准备的趣味英语绘本阅读活动和农大外语学院教师带来的传统文化的双语讲座，不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生对英语学习的兴趣，还增强了学生听力能力，提高学生的口语表达能力。
神话探秘团——主题阅读活动
同学们探索神话故事，走进神话故事的奇妙世界，课上他们积极发挥想象，大胆创作神话故事，认真绘制神话场景，在趣味中领略古老传说的魅力，提升创造力。学生在趣味学习中收获满满。
“快乐体育”——阳光运动小少年
阳光大课间，特色体育延时，点亮学生课间生活，不负好时光，活力每一天。
笔墨传心——文学社团
走进文人墨客，学习文人墨客，透过民族历史，了解民族辉煌，引导学生以文人墨客为榜样，育德、启智、养心的同时增强学生的民族认同感。品诗词古韵，享书香盛宴。
创新创意——启智数学社团
数学《思维开拓家》的教学内容涵盖了四年级教学的核心知识点，通过深入浅出的讲解，帮助学生建立了扎实的基础。教学中我们采用了多种教学方法，如情境导入、例题分析、小组合作等，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。
艺美达人——演奏团、合唱团
在艺术素养培养方面，本学年我们组织了乐器演奏团、合唱团。既提升了学生的音乐感知能力，像分辨音高、节奏、音色等，还可以让学生接触多种风格音乐，拓宽艺术视野。减轻学习压力，并且在排练过程中，通过协调合作，能够增强团队意识。
空间筑梦——立体拼图
“立体拼图作图”既锻炼学生手部精细动作，又提升专注力。培养学生空间思维能力，让孩子更好地理解三维空间。激发学生创造力，在拼图过程中发挥想象，完成独特作品，为学生的成长增添乐趣。
纸花烂漫社——传承非遗剪纸艺术
剪纸艺术进课堂，给学生带来全新体验。培养学生审美情趣，感受传统艺术之美。既锻炼了学生动手能力与注意力，又让学生自由发挥想象，激发学生创造力。传承非遗文化，剪出独特作品。让古老艺术在孩子们心中生根发芽，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。
“知行探索社”——研学社团
四年级组校本课程和第二课堂的开展，充分利用学校、社区以及周边的各种资源。我们与科技馆、自然博物馆、展览馆等合作开展科普第二课堂，拓宽学校的教育资源渠道，不仅丰富了教学内容，还能让学校的课程体系更加多元化。
“耕种先锋队”——劳动小达人
学生体验种植快乐，四年级每个班都有自己的班级植物角，孩子们利用大课间，播种、间苗、浇灌……种植活动的开展为各班营造了积极向上、充满活力的校园学习氛围。
统一、有计划地开展特色校本课程和第二课堂活动，一方面培养了 “学生动手能力强”的年级特色，使四年级师生拥有独特风格；另一方面，以“走班延时”的形式开展趣味二课堂，打破班级的界限，促进全年级学生之间的互动和交流，使四年级成为一个更加紧密的整体，促进我校整体文化建设，丰富了学校的文化内涵。
