等待一朵花开的时间—农大附中回忆
庞睿阗
小学的回忆对于刚刚大学毕业的自己，好像过去了很久，又好像还在昨天。想起看起来严肃实际上很温柔的范老师，也想起不论多复杂的奥数题也耐心讲解的杨老师。我是一个左手写字的学生，但是当时也试着练习右手，范老师给了我很大的耐心和鼓励，她没有因我写字速度慢和写得丑而嫌弃我，每一次鼓励的眼神都让我自信满满，我的成长离不开范妈对我的爱。我数学一直不太好，也是因为有杨老师的耐心，所以我一直没有放弃自己的数学。在大学的时候，一位老师说：爱一个人，要给他成长的时间。仔细想来，我从小开始，老师就给过我这样的爱。
随着年龄的增长，越发觉得老师的重要性。我们的一生，会在很多时候是初学者，面对一门的课程，面对一个新的领域，学习一个新的技能，以及面对更复杂的生活的时候。而在我们人生的每个阶段都需要很多人的耐心，允许我们犯错，允许我们说出自己的疑惑。而我们最初的信心，可能就来自小学。还记得当时我对“勤奋”完全没有概念，是我的同学教会我的，
正是因为有好的学习环境，所以我才有机会认识老师同学，才会在学习刚刚起步的时候学会很重要的东西。
教育最开始的意思是：启发。看起来很简单，实际上却最难。因为每一个孩子都是不同的，面对来自不同家庭教育背景的孩子，老师如何在实现自己的角色的同时又要了解他们呢？面对那些无法适应学校的孩子，协调人际交往，适当鼓励与批评都需要许多技巧以及智慧。在农大附中的日子里，我能够作为转学生很好地适应新的班级，一定也有老师很多默默的付出。知识或许会忘记，做题技巧也会生疏，可是老师对于我的爱意，同学给我的友善，一直在我支持着我面对后续很多独自学习的时候。
在了解更多的社会现状之后，我们会明白，教育资源仍然不均衡，我们能够接受教育并且顺利完成大学学业是幸运的，在这个过程中，除了自身的努力，环境也给我们很多支持。因为我们人处于环境中，环境对于我们来说，尤其在我们小的时候，十分重要，它给我们最好的教育资源，让我们开发自己的头脑，也给我们发掘自己的爱好的机会。小学的老师，教会我们的是人生启蒙阶段的品格，这种影响大于任何阶段的老师，因为它是最基础的部分，没有这部分，我们很难去建造更高的楼阁。
教育的过程很像等待花开的时间，一个孩子就像一朵小花，可是不论是老师还是家长，都无法决定这朵小花什么时候开放，可以给它浇水，施肥，带它去沐浴阳光，可是每个人都有自己的时间，当它自己主动绽放的时候，才是有生命力的。相信农大附中仍然有着超出功利教育本身的价值观，因为我们这一代人不仅仅需要满分的成绩，更需要健全的人格，创造力，合作能力，等等的综合素质。而这些不是单一的成绩可以体现的。我们如何给予孩子爱与耐心，也决定着我们的国家拥有着怎样的未来。一所学校，不是把孩子都培养成工厂里的罐头，而是允许每个人可以选择成为自己本来的样子。
如今，我在北师大—香港浸会大学联合国际学院，读研：准备去UCL （University College of London）。
感谢农大附中给予我的培养，现在的我还不确定有没有开出属于自己的花，但是我知道，这份爱意，包容与理解，让我有更多勇气面对风雨，也让我愿意给自己时间努力成长。希望母校越来越好，有越来越多的孩子，在这里收获爱与成长。有一句话说“家长不是要告诉孩子人生所有的坑，而是教会孩子在摔倒了之后如何爬起来”，我认为后者是受用一生，也是学校教会我的最重要的事情。
