为体现核心素养导向的课程目标，根据课程内容结构化整合的理念，突出学科本质，践行学为中心，帮助教师准确把握学科教学新方向，实现课堂转型与突破，切实提高教育教学质量，提升学生综合素养，10月30日，我校六年级组数学教师参加了由新城区教研室举办的“新城区课改实验区数学学科教学研讨系列活动”。爱民街小学郭爱玲老师和苏虎街实验小学科尔沁校区牛舒玲老师分别做了人教版六年级上册第五单元“圆的认识”和第六单元“百分数”的课例展示。
爱民街小学郭爱玲老师“圆的认识”一课，通过丰富的视频资源激发学生对圆的直观感知，让学生寻找生活中的圆，从而激发学生的探索欲望和学习兴趣。接着设计动手操作环节——使用圆规去画圆，让学生在实践中体验圆的生成过程。同时，郭老师鼓励学生通过观察、测量、推理等数学方法发现圆的特征，这些活动都有助于培养学生的数学思维能力和归纳概括的能力，让学生能够有逻辑、多角度、多层次的去认识圆的特征，通过对圆的认识解释生活中的现象，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养他们的应用意识和创新能力。
苏虎街实验小学科尔沁校区牛舒玲老师围绕“服务于生活，应用于生活”的设计理念，通过统计图展示学生熟悉的篮球赛得分情况，引导学生经历分析数据、解决问题的过程，去感悟百分数对于分析数据的价值，引导学生利用已有的知识经验去解决问题，感受百分数的意义和价值。课堂充分调动了学生的积极性。
两位作课教师对自己本节课的设计理念进行了简单介绍，并进行课后反思。新城区小学数学教研员徐红岩老师对两位老师的课例展示进行点评。徐老师肯定了两位老师以学生为中心的课堂教学模式，同时对课堂中所体现的知识结构化做了解读，结合新课标给出具体操作建议。
短暂的教研活动圆满落下帷幕，我们看到了名师们优秀扎实的教学基本功，感受到了名师丰富的教学经验以及极强的驾驭课堂和随机应变的能力。通过参加本次活动，我们在学习中积累，在反思中总结，对今后的教学方向更加明确。
