在校园生活的锦缎中，二课堂宛如色彩斑斓的丝线，编织出独特而迷人的图案。它是知识的拓展天地，是兴趣的培育温床，更是才华的闪耀舞台。依据学科和学生的心理特点，五年级的老师们在本学期的二课堂活动中，为孩子们设计、组织并开展了丰富多彩的课后服务及二课堂活动。
五年级组的语文老师们为孩子们带来了“博物馆之中华文明”、快乐阅读、经典诵读、非遗文化进课堂、手势舞等二课堂特色课程。
“博物馆之中华文明”课程，从精美的商周青铜器，到古朴的秦汉陶俑，从飘逸的晋唐书画，到典雅的宋元瓷器，这些文物展现了各个历史时期独特的艺术风格和高超的制作工艺。它们的介绍与呈现让孩子们惊叹于古人的智慧和创造力，深刻感受到中华文明的源远流长与博大精深，增强了民族自豪感和文化自信。
书籍是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。“快乐阅读”课程大大激发了孩子们对阅读的兴趣，丰富了他们的知识，开阔了视野，活跃了思维，更陶冶了情操，真正使他们体验到了阅读的快乐。
在“非遗文化之掐丝珐琅景泰蓝走进课堂”的特色课中，学校特别邀请农业大学职业技术学院的杨丹丹老师、呼和浩特民族学院副教授包曙光老师及大学生们走进小学生的课堂，不仅让大学生和小学生们收获了独特且珍贵的体验与成长，而且探索了大中小学思政一体化课程的新样态。学生们在学习过程中，逐渐培养起对传统美学的鉴赏力，激发起内心深处的文化自信与传承责任感，并立志要成为非遗文化传承者，让这一古老技艺在现代文化中继续闪耀光芒。
在“经典诵读”二课堂活动中，学生通过与古人时空对话，充分领略到古人的智慧与情思，培养了他们的文化底蕴和人文情怀；通过对古韵的品鉴，学生们的审美能力也得到进一步提升，能感悟到文言之美、韵律之妙。
在“手势舞”二课堂的学习中，学生们的身体协调性得到了显著提高。通过手势与身体动作的配合，他们的肢体更加灵活，动作更加流畅自然。学生们在欢快的音乐和有趣的动作中，放松了身心，能以更加积极的状态面对学习和生活。
五年级组的数学老师们在特色课中，成功地将手工制作的创意乐趣与下棋益智技巧巧妙融合，为学生们带来了一场丰富多彩且富有意义的学习体验。
在“手工DIY”二课堂活动中，老师们通过详细的示范和讲解，来引导学生发挥想象力和创造力，使学生们将简单的材料转变成了独特的手工艺品；通过鼓励学生在制作过程中尝试不同的技巧和方法，培养了他们的动手能力和创新思维。
在“棋艺大比拼”二课堂活动中，老师通过介绍棋的基本规则、走法，引导学生思考棋局走势、策略布局；在组织学生进行对弈练习时，密切关注他们的进展，及时给予个别辅导，培养了学生们的逻辑思维、观察力、专注力和决策能力，使他们学会了从不同角度分析和解决问题，竞技水平也得到了提升。
五年级组的英语老师们在课后服务特色课中，为孩子们量身打造了“英语绘本创作”活动。通过该课程活动，孩子们展现出了非凡的创造力与英语才华。
他们从生活点滴、奇幻梦境与经典童话中汲取灵感，精心构思故事；在绘画方面，用色大胆，笔触细腻，生动地塑造出一个个鲜活的角色与精美的场景；文字撰写上，以所学英语知识为基石，巧妙组织语句，或幽默诙谐，或温情脉脉，让故事流畅而富有吸引力。
在创作中，有的同学创作了关于友谊的故事，有的则描绘了美丽的景色……多样的主题充分展现了孩子们丰富的内心世界，每一本绘本都是独一无二的心灵表达。
“英语绘本创作”课程不仅提升了学生们的英语读写能力、绘画技巧，还培养了他们的团队协作与创新思维。这些充满童趣与创意的英语绘本，成为了五年级同学们英语学习之路上璀璨的成果见证。
五年级组精彩纷呈的课后服务特色课程，已然成为我校一幅绚丽多姿的独特画卷，为孩子们开启了一扇通往欢乐与成长的大门，淋漓尽致地展现出孩子们对知识的热切渴求，以及对技能研习的澎湃热情。
未来，五年级组的老师们会继续深耕于教学方案的精心规划与设计，矢志不渝地专注雕琢每一个教学环节，全力以赴让特色课程在校园中营造出一片积极向上、活力四溢的学习氛围，成为莘莘学子展现自我、追逐梦想的闪耀舞台。
