9月12日下午，学校在励志楼六楼多功能厅召开了2018—2019学年工作总结表彰暨2019—2020学年工作部署大会，会议由副校长于涛主持，校领导和全体教职工参加会议。
副校长胡燕带领全体教师庄严宣誓
副校长于涛宣布校领导工作分工
副校长刘俊宣布学校2019—2020学年度岗位任命决定
常务副校长王凤玲宣布学校2018—2019学年度考核优秀人员名单
副校长胡燕和校长助理姚林宣布《内蒙古农业大学附属中学2018—2019学年表彰决定》，校领导为受表彰的集体及个人颁发奖状并合影留念。
校长李立峰代表学校，向全体教职工致以节日的问候，向受到表彰的集体及个人表示祝贺。他在讲话中总结学校一年来在校园安全、教育教学、师资队伍建设等方面的工作成绩，并安排部署了学校2019—2020学年重点工作。李校长指出，坚持把“不忘初心、牢记使命”主题教育作为第一要务，贯彻执行学校办学理念；坚持把落实好安全稳定作为第一责任，并对下一步如何开展安全工作提出意见和建议；坚持把提升师资水平作为第一要义，新学年从加强教育教学研究培训、坚持教学反思、发挥好教学委员会职能、建立更完善的师徒关系几方面重点加强师资队伍建设；坚持把抓牢教育教学质量作为第一主线，对教师在教育教学中实践学校“动商、情商、智商”三商协调发展的育人体系、加强课堂教学管理、提高教育教学质量提出具体要求；坚持把管理服务作为第一抓手，加强行政职能工作，开展好课后服务工作，做好大型活动筹备工作。
副校长胡燕要求学科组、年级组及职能部门深入学习领会李校长讲话精神，完善新学年工作计划并贯彻落实，保障各项工作有序开展。
内蒙古农业大学附属中学2018-2019学年
总结表彰暨新学年工作部署大会讲话
老师们大家好：
今天我们利用一下午的时间召开2018—2019学年度总结表彰大会，对上一学年在学校各个方面工作中表现突出团队和个人进行表彰和奖励。在此，我代表学校向受到表彰的老师们、师傅们表示热烈的祝贺！同时向在各个岗位上倾力付出、恪尽职守的教职员工致以崇高的敬意，大家辛苦了！转眼，新学年又开始了，开学第一周，我们看到了老师们激情满怀，意气风发，勤勉向上的精神风貌和工作热情，更感受到了大家凝心聚力的团队精神，学校为有这样优秀的教职工队伍感到欣慰和自豪！下面，我对上学年的工作、大家取得的成绩做个总结，在积累中反思，在反思中明确新学年的工作方向。
一、2018-2019学年重点工作回顾
老师们，刚刚过去的一学年，我们全体教职工继续认真践行“乐学会学，健康发展”的办学思想、大力弘扬“爱心与责任、务实与创新”的附中精神、深入贯彻“自主学习、自我管理”教育教学模式，探索动商、情商、智商“三商”协调发展育人体系； 按照农业大学党委“适度规模、突出特色、精品办学、内涵发展”要求，认真抓好落实。总结一学年的工作，我们在保持初心，坚持学校办学理念的基础上，从多方面努力提升学校安全工作部署、落实“立德树人”的根本任务、推进全体师生的体质提升工程、提升教育教学质量、提高教职工待遇及归属感，学校品牌实力进一步提升。上一学年我们重点开展了以下工作：
（一）细化校园安全工作，为全体师生教育教学提供有力保障
1.完善了安全工作管理体系
安全是一切教育教学活动的生命线，上一学年，我们对校园安全管理体系进行了完善，由校长负总责，主管副校长具体落实，各部门、各年级、各班主任、各科任教师分工负责，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用团课、队会、班会、大型集会、安全教育专项活动、教职工寒暑假学习培训会等对全体师生进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导全体师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
2.进一步细化了学校安全工作规章制度
我们不断细化充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责;制订学校各项安全规章制度;建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制;对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
3.建立了全方位安全工作教育网络
我校把定期召开家长学习培训会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络;同时，定期与司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师生提供了健康的学习环境。
（二）全员育人，认真落实“立德树人”的根本任务
立人先立德，树人先树品。上一学年，我们不仅在常规八大品牌，五大节日的教育活动中，强化了德育的内容，还创新了多种形式、内容丰富的德育活动，比如：第一届班主任课大赛，学生领导力培训，班主任培训及班级管理典型案例分析、借助高校实验室开展的各项综合实践活动、“传统文化我传承”、“文明礼仪示范班的创建”、“我实践 我成长”的社会实践活动、“农大附中阳光少年 争做新时代好队员”第一次少代会、“寻访红色足迹”主题教育活动等。这些活动由学生处、团委、大队部牵头组织，全体师生群策群力，将“立德树人”的根本任务落到了实处。多元的德育活动，全员德育的热情，具体的德育措施，都为落实“立德树人”的根本任务打开了更有宽度和高度的途径。
（三）体育教育逐步系统规范，为学生的健康发展打下坚实基础
体育对学生的重要性在这里不再重复，体育给师生带来的好处，我们也有目共睹。因此，体育组的老师们不断创新我校的体育课程和体育活动：上一学年，为了增加足球课的趣味性、能让更多学生了解足球比赛的规则，小学体育组在每节足球课中增设了5～10分钟学生足球对抗赛；六年级增设一节武术课；1—6年级增加了少儿趣味田径内容，并把此项内容首次放入运动会项目；形体课中把传统文化和基础芭蕾融入到课堂教学中，使课堂有情景，有礼仪，有趣味，有思想，有教育目的；网球课中选出动作技术掌握较好的学生担任老师助手，负责给其他同学喂球，从而激发学生学习热情，提高学习能力；初中预备年级、七年也增设了校长杯足球比赛，同时首次举行了女足比赛、年级明星对抗赛、师生对抗赛等。因为我们从一年级开始的扎实与趣味并存的体育教育和九年一贯坚持不懈的体育探索，才有了学生体质的不断增强，才会有2019年中考体质测试均分37.89，满分率52.70%，优秀率80.64%，及格率99.26%这样突出的成绩。跳绳上一学年二到六年级由一分钟提高到一分半，二三年级从一分钟平均120左右，提高到180以上；四五六年级从一分钟从平均140个提高到220以上；一年级也从刚入学的大部分不达标提高到一分钟平均85个以上。
（四）坚持“乐学会学，健康发展”的理念，严把教学质量关
这一学年，我们继续践行学校的办学理念，踏实教学，创新各项教学活动：举办了农大附中第一届学科能手大赛，第一届智慧课堂大赛，细化了教案备写要求，对教研也提出了更具体规范的活动要求，这些具体教学活动的不断创新拔高，为学校的教学质量提高打下了坚实的基础。上一学年，小学1—5年级语数英学科全部达到了赛罕区优标，六年级分层教学后，经过语数英老师们的共同努力，圆满完成学校的各项教育教学任务，三分之二的同学去了比较满意的初中，体现了我校不让一个孩子掉队、为学生幸福人生奠基的育人理念。生地汇考及中考再创佳绩：八年级生地折合均分42.45，位列全市第二名，为明年中考打下了良好的基础。中考总均分429.9分，位列全市第一名，一、二、附统分招录取率达54%；优质高中率达90.6%（含示范高中），录取分数前15名的高中达81.6%（高中第一方阵）；出库率96.6%，做到了不让一个学生掉队。
（五）加强师资队伍建设，继续提升教师素养
1.强师德，提高教师政治思想素质。这一学年，我们通过党支部学习活动、学习强国学习、教师法律法规学习培训等，提高了老师们的政治思想素质，为教师成长奠定基础。
2.提高业务素质，教师研修学习不断加强。2018—2019学年共59项培训，涉及呼和浩特市、扬州、北京、深圳、重庆、苏州等6个省市，59项培训中，共452人次参加，学年支出教师培训学习经费80余万元。
3. 加强分享交流，提高培训学习效果。外出学习交流后的校内交流培训形式更丰富。一学年外出培训学习的教师代表以学科组、教研组、年级组等不同范围、不同形式的交流，分享学习心得，共同探讨实际教学运用。
（六）行政后勤等职能部门的有力保障，为学校师生提供了更好的学习、工作环境
在农业大学和各级政府的亲切关怀大力支持下，2018-2019学年暑期时间，学校对乐学楼教室进行了整修美化，对乐学楼2-4层的多媒体设备进行了更换，对乐学楼、励志楼的内部、外部等进行了大规模的排查维修改造，力求为全体师生提供更好的学习生活和工作环境。假期工程时间紧、任务重，后勤同志们加班加点、日夜奋战，为学校改善教学条件做出了突出贡献；教研室举办的教研讲座活动使老师们的教研学习有了更明确的方向；行政会务有条不紊、细致周全的安排，办公流程的规范透明，为老师们提供了更好的工作环境；新教师的入职培训、薪酬的调整等为提高老师们工作和生活的质量提供了实际有效的保障。
二、新学年工作安排
老师们，新的学年已经开始，作为农大附中这个大家庭中的一员，我们为学校取得的丰硕成果骄傲，因为这是大家日积月累的丰硕果实，然而，我们更应该有责任、有担当地肩负起学校新一轮发展的重任，发展没有休止符，站在学校发展的新起点，踏上新学年的征程，我们应该以新的面貌、新的智慧、新的干劲，去创造新的业绩、新的成果、新的辉煌。结合学校当前的发展形势，我想，新学年的发展应从“五个第一”来抓落实。
（一）坚持把“不忘初心、牢记使命” 主题教育作为第一要务
在新中国成立70周年之际，党中央在全党开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育。主题教育要求把“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求贯穿全过程。习近平总书记指出:“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。” 那么分解到教育的初心和使命是什么？我认为，教育初心是教育报国，使命是立德树人。就是要为党育人、为国育才，培养合格的社会主义建设者和接班人。这就是教育报国。习近平总书记说：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”教育家苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”于漪老师认为，“将知识、思想、情感、价值观融为一体，才能让学生获得德育与智育的双重滋养。教书除了传授知识、发展智力，最重要的是熏陶思想。老师要站在时代和民族发展的高点上，将平凡的工作和孩子的今天、祖国的明天联系在一起。” 具体到我们每个教育工作者身上，就应该有家国情怀，通过加强思政课程和课程思政，不忘教育初心，勇担历史使命。
守初心，我想，作为农大附中的一员我们就应该坚决贯彻执行我校的办学理念，为培养“三美少年”和“健美中学生”而努力;担使命，就是要牢记教书育人的使命，勇于担当负责，敢于面对教育教学中的挑战，在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨长才干;找差距，就是要聚焦教育教学和管理服务工作中出现的突出问题，联系工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，有的放矢地进行自我调整或彻底改变;抓落实，就是要把我校的教育教学理念要求融入到实际的教育教学活动中，让每一节课、每一次活动都有主题、有目标、有收获。因此，新学年的教育教学活动一定要在学期初就制定出计划方案和具体落实措施，学期末将活动进行评估，为以后的教育教学活动提供更好的借鉴。
（二）坚持把落实好安全稳定作为第一责任
我校一直坚持“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，常抓不懈。开学初根据上级的要求，校领导班子对学校安全工作进行了全面的检查、自评，新学年，我校安全工作重点从以下几方面展开：
1. 进一步健全组织机构。调整安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；老师要当安全巡查员，做到谁在岗，谁负责，形成全员抓安全，人人管安全的格局。
2. 进一步完善各类安全检查制度和防范措施。近年来，学校先后制定或修订了《值周工作制度》、《门卫工作条例》、《灭火和应急疏散措施》、《雨天应急预案》、《大型活动安全预案》等一系列制度，新学年，各职能部门、年级组、学科组也要制定相关的安全防范措施，可以张贴在办公室或教室内，年级组也可以装订成册，相关人员人手一份，希望安全意识时时在我们每个师生的心里，人人维护保障安全，才能真正做到人人安全，事事安全。利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，人人都是安全巡查员，建议班级建立安全巡查志愿者，可以用月评比、学期评比、学年评比等形式激励每个学生维护身边的环境安全。全员牢固树立“安全第一，预防为主”的思想和“隐患就是事故”的意识，努力建设平安校园。
3. 维护好基础设施的安全。近几年学校多方筹措资金对校园、教室、教育教学设施等进行了更换、维修，这一学年，我们应该重点维护这得来不易的美好环境，做到无破坏、常维护。为此，相关部门、责任人应制定具体落实举措。
4. 开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园欺凌和校园暴力。我校的心理咨询老师一直在进步，几位老师开设了“试说心语”信箱，利用工作之余时间，给有困惑或有心理问题的学生以回信的方式答疑解惑、耐心沟通，帮助了很多学生。新学年，心理咨询室的老师们要出台更多形式的活动和疏导方式来帮助学生们增强心理健康，正确控制情绪；科任老师们也一定要真心关心学生，观察学生，体会学生的情绪和心理，做真正的教育者，正确引导学生，利用课堂教育教学和课后谈心辅导以及课内外活动，做渗透教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。我建议老师们每周至少进行一次与班级学生或个别学生的谈话交流，尤其是中学教师，可以给需要帮助教育的学生建立记录手册，有据可依地对学生进行教育疏导。没有什么是真诚的沟通解决不了的，水滴石穿就是教育润无声的写照，只要我们坚持，学生心中都会阳光普照，校园暴力不治而止。
5.加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。体育课、实验课、活动课、社会实践等活动应该出台安全工作防范措施，胸有成竹才能稳步向前。新学年一定要将安全预案做实，大型活动责任部门提前出台安全预案汇报给分管领导，议定后存档。
（三）坚持把提升师资水平作为第一要义
学校发展的核心是教育教学质量，而教育教学质量提升的关键是教师，教师提升的关键是教师的专业水平和教学能力的提高，没有教师的发展，一定没有学生的发展。在教学实践中，新学年要采取切实措施来提高教师的专业水平和教学能力。
1.加强教育教学研究培训，夯实教师专业化发展的基础。一是师德培训。进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。实施师德一票否决制，师德为师魂之根基，我们教师队伍扎实落实“立德树人”的根本任务，深入理解践行因材施教、言传身教、有教无类、寓教于乐、教学相长、安贫乐道、修己慎独、克己为公、笃实宽厚和勇毅力行等十大师德内涵。在工作中要不断追求自我价值的实现。几个特征：异常勤奋；事业心强；一切都是自愿，不求回报；不会为了付出劳动、付出健康而感到痛苦，只会为自己的目标没有达成而感到痛苦。还有就是在工作和生活中能够控制住自己脾气。因为脾气在，福气不敢来；脾气走，福气才能有。二是教育教学业务能力培训。首先要开展学科教学基本功和综合能力基本功的日常训练，我们有一直坚持的基本功大赛，新学年，建议学科组研究教学基本功的平时训练方式，让老师们在平时的教学中逐步提高，在全校的教师基本功大赛中展现训练成果；其次开展教育学、心理学等基础理论的培训，着力提高教师因材施教、因学施教的能力；新学年学科教研要研究总结教育教学常规措施和常规问题 ，形成文字材料，以便老师们教学时参考，比如：一二年级常运用到的教学方式方法，常出现的教育教学薄弱环节，这些方法如何运用，问题如何攻克，都记录下来，这样长期的积累，不断地完善，会让我们的教育教学更高效，高效才能有更多时间培养学生的自主能力，才能真正促进学生心智发展。三是教育科研能力培训。教育科研能力主要是通过逐步增强教师自身的教研意识，把科学研究和教学研究活动紧密结合起来，围绕课程教学和学生的特点，根据教师本人的实际情况，针对当前教育教学存在的问题，要引导教师积极进行反思与研究，不断积累素材，积累经验，进行针对性的研究，从教学实践当中不断总结经验和教训，提高教学能力，提高教育科研的专业技术水平，用教科研研究成果指导教学实践。新学年希望各学科教研活动的内容、形式、方式都更有科学性、系统性和针对性，让教研真正深入研究起来，甚至成为一个个实证课题研究。曾有学者对多位中小学卓越教师的成长路径进行分析，发现五个关键词出现频率最高：研究（73%）、阅读（70.3%）、反思（59.5%）、积累（45.9%）、总结（43.2%）。新教材专门有“专题研习”教学，一个专题，三五篇课文，围绕某个专题研习，要顺藤摸瓜，读更多的书，找很多资料，涉及许多相关知识。要指导这样的课，老师必须具备比学生宽广得多的知识面。这就要求老师不仅要有一定的阅读量，还要有阅读的广度，这样才能站在一个高位上，设计出更有利于调动学生自主学习的方案，随时与学生互动。有人说，2019年高考语文，考的都是没有读过的，读过的全都没有考。这说明，这几年高考语文命题开始考阅读面和阅读速度，命题所依赖的材料范围也大大拓展，不只考文学，还涉及哲学、历史、考古、经济、科学等方方面面。表面看，高考语文考的是学生的阅读面、阅读量、阅读速度，实际上考的是学生读书习惯与阅读质量。如果我们当老师的还是不读书或者少读书，就很难应对未来的高考！高考这样变，中考自然也要变，比如从小学到高中，语文教学的阅读量会成倍增加。大家可以问问自己，作为老师，自己的阅读量能否跟上这个“节奏”。初中要求学生读36种书，其中12种是必读的。这36种书中老师们读过的有多少种？恐怕不会特别乐观。所以，建议老师们：备课先做“浸沉式”阅读；少看微信多读书；制定一份“私人书单”。
2.坚持教学反思，促进教师专业成长和教学能力的提高。反思是教师成长中一项非常重要的内容，但是真正找到恰当的反思点，坚持认真反思的教师还不多。因此，我们的工作重点并不是仅仅检查教师有没有在教案中总结反思，而是重视教师反思的质量，拓展教师反思的方法和途径，比如：教学前反思，教学后反思，自我的反思还有集体的反思，真正地反思自己的课堂，反思自己的教学策略，发挥教学反思对自己成长的巨大作用，并且将反思内容在教研活动上研讨，集体参与评议，让反思更有深度更有实际意义。
3.发挥好教学委员会职能，建立更完善的师徒关系，以老带新，提高教师整体业务水平。建议在这一学年，教学委员会成员不仅在教研活动中指导教师，更应该做课示范，让年轻的老师们在实际课堂的观摩中成长，然后结合自身特点，做公开学习汇报课，更好的促进青年教师交流学习、快速成长。
（四）坚持把抓牢教育教学质量作为第一主线
1.在坚持“自主学习，自我管理”教育教学总模式的基础上，大胆创新，勇于变革，探索提课堂效率的新途径。在实际教育教学中实践“动商、情商、智商”三商协调发展。我曾给大家讲过：动商、智商、情商就像是三角形的三条边，在培养学生时起到相辅相成的作用。动商是人成长发展的有力基石，也就是说成长首先要学会运动，学会支配控制身体，在动商的培养中，学生的抗挫能力、团队意识、自我激励、与人协作能力都将得到发展，这些能力是提高学生情商的基础，拥有了以上能力，学生就学会了控制自己的身体和情绪，拥有了准确认知自己性格、情绪的能力，并有能力根据外部环境的要求有效调整自己的情绪。然后通过智商培养提高学生认识活动的综合能力及思维能力，学会辨别、判断。那么，我们怎样落实“动商、情商、智商”三商的协调发展呢？实际上，动商、情商、智商对应的就是体育、德育、智育，通过体育、德育、智育达到学生身体好、品德好、学习好的教育教学目标。这一学年，我想大家应该在各自学科的教研中将“三商”协调发展纳入教育教学目标、过程中，每位老师在教育教学之前，首先应该关注学生的运动能力，运动能力不是指表面的拉伸跑跳，主要是指身体的协调性和控制能力，其实可以延伸到课下的规范运动锻炼和课上的自我行为规范；其次在备课时就应该加入情商的培养，也就是要注重课程中的德育效果，全员德育、全科德育要逐步加强。不要只满足于做传授书本知识的教书匠，而是立志做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。于漪老师就提出，学语文就是学做人；新疆贺红岩老师教授化学，几乎每个知识点，她都有一个德育故事。在他们的课堂上，学科教学是实现“育人”的最基本、最主要的途径。这里的“人”，是一个“完整的人”，表现在认知、情感、道德、审美等方面的全面发展。他们站在引导学生完整成长的角度，打通“教”与“育”。在他们的课堂上，没有任何“无教学的教育”，也没有任何“无教育的教学”。耶鲁大学提倡“勇于提问并且拥抱好奇文化，对不同的观点与经验持开放的态度，并将其视为一种学习的契机，即使有时会因此受到一些伤害”。总之，教研室牵头，各学科教研组要深入研究、不断创新教育教学的具体方式，以达到“三商”协调发展目标为宗旨。
2.把握教育规律，切实加强课堂教学管理，努力提高教育教学质量。一是抓备课。上一节课并不难，但上一节有质量的课不易，经常上有质量的课就更不容易，因此我们要把功夫下在课前，认真做好备课工作，努力提高课堂效率。我们要求教师做到：认真研究教材和学生，整体把握教材体系。确定备课制度，形成集体备课的长效机制。（1）固定时间、地点、负责人，全面开展集体备课。（2）固定每次备课内容。由学科组长组织安排，根据计划选好中心发言人，主要讨论要上课的内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方以及教学策略等，大家集思广益，把个体的认识纳入到学科团队的智慧之中，使每次集体备科都有目的性、针对性和实效性。（3）实施二次备课。根据本班的具体情况，对教案进行二次补充，再创造，力求体现一种共性和个性完美相结合的优质化的课堂教学现状。（4）及时反思。要求教师一课一反思，集体备课时首先讨论交流上周教后感，总结经验，弥补不足。（5）评价备课。要求每月学科组长对本学科组的教师业务进行检查，并留好检查材料，每月学校进行一次抽查，对教师的备课工作进行监督和督导，并将业务检查列入年终考核，从而促进教师备课水平的提升，为进行有效课堂教学打好基础。曾有青年教师随堂跟踪于漪的3000多节语文课，她最深切的感受是，于漪老师从来不重复，即使是同一篇课文教第二、第三遍，也绝不重复。于漪老师就是站在“教会学生学习”的逻辑起点上前行。二是抓教法与学法的研究。我们倡导教师每节课尽可能做到优质高效，鼓励教师大胆尝试可行有效的教学方法与教学手段，但不能脱离以下几点原则：（1）必须坚持我校自主学习的高效课堂模式。（2）及时收集信息，听取学生反馈的意见，查找学生学习效率不高的原因，不断改进教学方法和手段，有效地提高课堂效率。（3）不断学习多元的教育教学方式方法。我推荐去大家研究借鉴著名儿童教育家、情境教育创始人李吉林老师的情境教育，新学年教研室组织各学科组，展开我校自主学习模式与情境教育、心智教育的结合研究探讨，让教学与实践相结合，让教学落到生活实处。
（五）坚持把管理服务作为第一抓手
1.加强行政职能工作。学校行政职能工作也是一种教育形式，是服务育人的重要窗口，希望各行政职能部门进一步强化管理，细化职责，建章立制，加强培训，不断提升管理服务人员的业务技能和综合素质，使工作规范高效，保障有力，更好地为教育教学服务，更好地为全体师生的工作、学习、生活服务。
2.开展好课后服务工作。根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及自治区相关文件精神，今年九月份结合学校实际要制定具体的课后服务方案。开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措。全校教职工要高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，发挥各自特长，可以自愿申请除了学科知识以外的课后服务课程。制定课后服务方案应注意以下几点：一是坚持 “立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。课后服务安排在大学和附中校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。学生课后服务所需成本，由参加课后服务的学生家长承担，接受教育局、市场监督管理局、学生家长监督。二是要明确课后服务目标要求。树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；体现“乐学会学，健康发展”的宗旨，为学生提供突出音体美和实践性强的课后服务课程；达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。三是要细化实施程序。要成立内蒙古农业大学附属中学课后服务工作领导小组（组长由分管校长担任，小组办公室设在教务处）；要确定服务课程、师资、场地等，要根据现有的场地、设施和师资等，结合学校社团、二课堂、特色课活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目，例如自主阅读、体育、音乐美术、科普活动，家政学习、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片、励志讲座等等；要坚持学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《内蒙古农业大学附属中学课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任，班主任审核过后提交学校工作小组。要落实人员和场地安排，学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要积极参与到课后服务中来，合理规划教学场地、设施，统筹安排师资，积极吸纳有特长、有余力的家长志愿者和社会人士组成服务团队，参与课后服务。四是完善保障机制。要完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。要完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。要完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
3.做好大型活动筹备工作。一是做好中华人民共和国成立七十周年系列教育活动。二是组织筹备好建校六十周年暨转制二十周年系列庆祝活动。
老师们，“不忘初心、牢记使命”，我们在取得辉煌成就的基础上，更要守护成果，在守护成果的基础上还要有创新、有进步，牢记“爱心与责任，务实与创新”的农大附中精神，永远怀着师者仁爱之心教学，勇敢担负人民教师的光荣伟大的重任！最后，祝老师们中秋节快乐！
李立峰
2019年9月12日
